Στο πρώτο εργαστήρι STEM η κυρία Περσεφόνη και η κυρία Μίνα έφεραν τα παιδιά των Προνηπίων και των Νηπίων, σε επαφή με τον κόσμο των Επιστημών.
Τα παιδιά δημιούργησαν ηφαίστεια με τη χρήση άμμου, γέμισαν τις πλαγιές των ηφαιστείων με φυτά και αναμιγνύοντας μαγειρική σόδα και ξύδι προκάλεσαν μια χημική αντίδραση ανάλογη μιας ηφαιστειακής έκρηξης. Στόχος ήταν τα παιδιά να έρθουν σε επαφή με τις βασικές αρχές των χημικών αντιδράσεων και τη δύναμη των φυσικών φαινομένων.
Τα τμήματα των Προνηπίων (Αστροναύτες και Αυτοκίνητα), καθώς και των Νηπίων (Πειρατές/Πειρατίνες και Μπουρμπουλήθρες) επισκέφτηκαν τη Βιβλιοθήκη του Παιδαγωγικού Τμήματος του Α.Π.Θ. , με αφορμή την έναρξη της δανειστικής βιβλιοθήκης των τάξεών τους. Τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με τον τρόπο δανεισμού ενός βιβλίου και δίνοντας την κάρτα του σχολείου, δανείστηκαν το βιβλίο της αρεσκείας τους! Ακόμα, τα τμήματα των Νηπίων χάρισαν στη Βιβλιοθήκη από μία αφίσα. Μία με τους κανόνες που πρέπει να τηρεί κάποιος/κάποια όταν βρίσκεται σε μια βιβλιοθήκη και μία με το τι πρέπει να κάνουμε αφού δανειστούμε ένα βιβλίο.
Σε αυτή την πρώτη τους συνάντηση για φέτος, τα παιδιά, παρέα με την κυρία Γεωργία, έφτιαξαν ανέμους για να διώξουν τα σύννεφα, έχτισαν βουνά για να κρύβεται ο ήλιος αλλά και να ανατέλλει για να τον χαιρετάμε. Έφεραν το ουράνιο τόξο, μεταμορφώθηκαν σε θυμωμένες γάτες και χαρούμενα σκυλάκια και άλλα πολλά διασκεδαστικά. Μα πάνω από όλα ένιωσαν χαρά και έστειλαν την αγάπη τους κι ένα μεγάλο «ευχαριστώ» στον εαυτό τους και αυτούς γύρω τους!
Τα παιδιά παρακολούθησαν ένα πρόγραμμα σχετικό με τους Παραολυμπιάκους Αγώνες, όπου είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν για την ιστορία τους, να πληροφορηθούν για τα αθλήματα των Παραολυμπιακών αγώνων, αλλά και να συμμετέχουν σε κάποια από αυτά μπαίνοντας στη θέση των αθλητών/αθλητριών. Τέλος, δημιούργησαν τα δικά τους μετάλλια και φωτογραφήθηκαν με αυτά!
Κατά ένα γνωστό ευρωπαϊκό μύθο στη βάση του ουράνιου τόξου, ένα τσουκάλι γεμάτο χρυσάφι περιμένει όποιον καταφέρει να φτάσει εκεί, πράγμα φυσικά αδύνατο, καθώς το ουράνιο τόξο είναι οφθαλμαπάτη. Ένα οπτικό φαινόμενο. Μύθος ή αλήθεια; Ακολουθώντας λοιπόν, τα ίχνη του ουράνιου τόξου τα παιδιά και οι γονείς τους, πέρασαν από διάφορες περιπέτειες, συνέλεξαν τα χρώματα του ουράνιο τόξου και προσπάθησαν να βρουν το θησαυρό. Και οι προσπάθειες του ανταμείφθηκαν, καθώς στο τέλος της διαδρομής ο θησαυρός τους περίμενε!
Στο 1ο καλλιτεχνικό εργαστήριο τα παιδιά γνώρισαν τον Ρενέ Μαγκρίτ και τον σουρεαλισμό. Η κυρία Φωτεινή και η κυρία Σοφία ζήτησαν τη βοήθεια των παιδιών, καθώς μια παράξενη βροχή είχε ξεκινήσει μέσα σε μια αίθουσα! Εκεί, ήρθαν σε επαφή με τα έργα του ζωγράφου εστιάζοντας στον πίνακα «Βροχή ανθρώπων», ο οποίος ενέπνευσε τα παιδιά να φτιάξουν τον δικό τους σουρεαλιστικό πίνακα.
Τα “Aυτοκίνητα” (προνήπια) δημιούργησαν έναν πίνακα με τίτλο “βροχή μπαλών”.
Οι “Αστροναύτες” (προνήπια) δημιούργησαν έναν πίνακα με τίτλο “βροχή παγωτών”.
Οι “Μπουρμπουλήθρες” (νήπια) δημιούργησαν έναν πίνακα με τίτλο “βροχή γλυκών”
και οι “Πειρατές/ίνες” (νήπια) δημιούργησαν έναν πίνακα με τίτλο “βροχή φαγητών”.
Οι στόχοι της συγκεκριμένης δράσης ήταν τα παιδιά να έρθουν σε επαφή με τα έργα του Ρενέ Μαγκρίτ και να αρχίσουν να εκτιμούν την αξία της τέχνης ως μέσο έκφρασης και να αναπτύξουν τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους.
Η παιδική σκηνή Twimagination έφερε στο σχολείο μας την παράσταση ‘’τα χέρια δε χτυπάνε, τα χέρια αγαπάνε’’.
Η κυρία Λίτσα και η κυρία Ιωάννα, ζήτησαν τη βοήθεια των παιδιών, για το σκιουράκι που έχασε τα φύλλα του!! Ο αέρας τα πήρε και τα σκόρπισε μέσα στο ποτάμι και μέσα στο χώμα!! Τα παιδιά λοιπόν, χωρισμένα σε ομάδες, κλήθηκαν να βοηθήσουν με τους εξής τρόπους:
– Συνέλεξαν τα φύλλα μέσα από το χώμα (φακή και καλαμπόκι) με τσιμπίδες και τα κόλλησαν στο δέντρο της τάξης τους.
– Ψάρεψαν τα φύλλα μέσα από το ποτάμι (νερό με σαπούνι) με τις αποχές και έπειτα τα νήπια τα άπλωσαν με μανταλάκια στο σκοινί για να στεγνώσουν, ακολουθώντας το μοτίβο που τους δόθηκε (κόκκινο, πράσινο, πορτοκαλί). Τα παιδιά του Παιδικού Σταθμού, ομαδοποίησαν τα φύλλα με βάση το χρώμα τους.
-Ακολούθησαν μια συνταγή και έφτιαξαν cupcakes μηλόπιτας για να κεράσουν το σκιουράκι και να γιορτάσουν την ολοκλήρωση της αποστολής!
Τα παιδιά συμμετείχαν σε μουσικοκινητικά παιχνίδια ετοιμότητας, συντονισμού και ταχύτητας τα οποία τους υπέδειξε η μις Φλοράλ (κυρία Πόπη)! Περπάτησαν σε χρωματιστούς δρόμους με διαφορετικούς τρόπους και ρυθμούς, πέρασαν μέσα από λάβα, θάλασσες και λιβάδια και συνεργάστηκαν για να ολοκληρώσουν τις διαδρομές.
Την ημέρα αυτή, τόσο τα παιδιά του Παιδικού Σταθμού όσο και του Νηπιαγωγείου είδαν την αυλή του σχολείου μας να μετατρέπεται σε ένα μεγάλο γήπεδο αθλημάτων από την κυρία Εύα και την κυρία Τίνα! Έτσι, είχαν την ευκαιρία να περάσουν διάφορα εμπόδια, να ισορροπήσουν σε δοκό, να παίξουν μπάσκετ και ποδόσφαιρο, καθώς και στο ομαδικό παιχνίδι της διελκυστίνδας. Ο αθλητισμός προσφέρει στα παιδιά εκτόνωση, ψυχαγωγία και ομαδικότητα! Μήνυμα της ημέρας αυτής ήταν ότι σημασία έχει η συμμετοχή και όχι απαραίτητα η νίκη!!!